1.你有教书育人的潜能吗?
小指发育良好的人能同学生进行很好的沟通和交流。但是小指很长的人，或小指.上指节粗的人，一般话多，讲课.的时候，常常会跟学生说一些与课堂教学关系不大的内容。
如果一个人想成功地控制课堂，不论台下坐着的是小孩还是成年人，都必须自信而沉着。但如果拇指较短或瘦弱的话，此人就会缺少这方面的能力，因此控制不了课堂的气氛。理想的情况下，拇应该长而结实有力。呈中间细两头粗的状态，代表此人处世圆滑得体，很善于与人打交道。
智慧线长、有一定弯曲的弧度，并清晰易辨，代表此人智商高，能理解他人在学习方面的困难和想法。在同学生交流时往往能谈到重点并适时给出建议，很得学生的信任和尊敬。一个天生适合当老师的人手中可能还会有教师方格纹。它位于木星丘上，是由一条细线连接到智慧线上的小方块，表示此人天生有能力将自己的知识通过一种有趣而有效的方式与他人分享。
2.你是否具有当医疗工作者的潜质?
作为一名医疗工作者，应具有良好的体魄和充沛的精力，只有这样才能应对繁重的工作。圆而饱满的金星丘，代表人热情和精力充沛，能较快的从疲惫的状态中恢复过来，他们]的开朗乐观也会支撑他们积极面对病痛和死亡。
优秀的医疗工作者都具有愿意为帮助他人而奉献一生的高尚品格。这样的人感情线应呈弯曲状，但是这个弧度要适中，不大也不小，最好在木星丘附近结束，表明此人富有爱心，对本职工作充满激情。
有的医疗工作者手中还有一条直觉线，就是从月丘出发延伸至水星丘的曲线，这虽然对医疗工作没有实质的作用，但是可以帮助医疗工作者更快地找到医治疑难杂症的方法。
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